“认识人民币”教学实录及评析

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一、试探起点,认识人民币1.引出课题:同学们认识人民币吗?说说你们对它的了解(.板书:人民币)评析:数学“直白”也是一种美,直接引入,唤醒学生的生活经验,激发学生认识人民币的需要和参与学习的热情,揭示课题,导入简洁自然.2.认识人民币:大屏幕显示各种面值的人民币背景.师:在生 First, the temptation to start, recognize the RMB 1. Lead the topic: students recognize the renminbi? Tell you about it (.): Analysis of “straightforward” mathematics is also a kind of beauty, direct introduction, to awaken the lives of students Experience, to stimulate students’ understanding of RMB needs and enthusiasm to participate in learning to reveal topics, import simple and natural .2 recognize RMB: the big screen displays the background of the RMB in various denominations.
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