【摘 要】
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按照教学计划安排,初三毕业班新课教学一般在三月份末结束,此后便是长达两个多月的复习迎考时间.我们通常以课本知识梳理、专题训练和模拟冲刺开展复习课的教学.在这个过程中
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按照教学计划安排,初三毕业班新课教学一般在三月份末结束,此后便是长达两个多月的复习迎考时间.我们通常以课本知识梳理、专题训练和模拟冲刺开展复习课的教学.在这个过程中,我们教师的中心任务是把三年所学的英语知识系统化,并在此基础上加以巩固和强化;同时,在这个阶段,老师的有效指导可以帮助学生们对自己的薄弱环节加以补强,以达到冲刺的目的.因此,基于近几年来我省中考英语试卷考查主要强调以基础知识为主的指导思想,我们的复习工作做的到位,大面积提高学生的中考英语成绩是可以实现的.但我们部分老师却有这样的感慨:复习还不如不复习;有些学生复习后非但没有提高,反而下降了,等等.可见,如果复习的定位不准确,可能有适得其反的结果.根据笔者自身的教学工作经历,在复习过程中我们广大的毕业班教师会自觉或不自觉地轻视了一些我们本应该需要充分关注的教学工作环节.
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