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【摘 要】
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一、教学设计背景、意图 《梯形面积的计算》是人教版九年制义务教育六年制小学数学教科书第九册第三单元的内容。 本节课的内容是在学生认识梯形特征，学会平行四边形、三角形面积的计算，并形成一定空间观念的基础上进行的。因此，在本节课教学过程中，我没有刻意安排用数方格的方法求梯形的面积，而是直接利用多媒体课件展示出一个梯形，引导学生思考，怎样仿照求三角形面积的方法把梯形转化为已学过的图形来计算它
【出 处】
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小学科学·教师版
【发表日期】
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2014年6期
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倾听是一种美德，是一种良好的习惯，是一种有效的的学习方式，善于倾听更是现代人必备的素质之一。然而，现在的孩子有一种通病：只顾表达自己的意见，不会倾听他人的表述，唯我独尊。单从学生方面来说造成这一现象的主要原因：第一是低年级学生的年龄特点所致。他们天性活泼好动，注意力集中时间短，思维跳跃性大，自我约束能力差。第二，独生子女的特殊身份所致。在多数家庭中皆是以孩子为中心，孩子想怎么说，想怎么做都由着他，
小沈阳称自己为“阳仔”，我的学生王克柔他就自称自己是“柔仔”了。 他非常聪明，但自控力特别差，典型的家庭作业上交困难户。家庭作业经常不能按时完成，不是少做一部分，就是忘了做，或说是做了忘家里了，真是拿他没办法。无奈就给家长打电话，他家长会给我发一条短信：（孔老师：您好！孩子太贪玩，让您费心了，给您造成的麻烦不少，实在对不起。谢谢您一直以来对孩子的耐心与宽容，我会配合您的工作，努力约束孩子，改正他
随着我国改革开放和经济建设的不断深入与发展，农村剩余劳动力向城市转移的数量不断增多。如今经常见到的现象是——每年春节一过，大批农村青壮劳动力，就纷纷离开家乡到经济发达地方务工，这种“背井离乡寻富路，离田离土求发展”的状况，致使社会上出现了一群不能完全享受父母关爱、家庭温暖的特殊群体——“留守儿童”。 一、留守儿童不良学习习惯的具体现状 留守儿童是指家住农村父母双方或一方长期外出，由父母
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有效性是教学的生命，从课堂上，学生学到了什么？ 得到了什么？ 这是每一个教师都必须首先追问和考虑的问题。在不断地自我反思、自我追问中，提出了立足数学课堂教学有效性策略：有效的准备策略、有效的实施策略和有效的评价策略。通过这样的策略来提高实施有效教学的能力，发展自身的专业水平，达到促进学生发展、提高课堂教学质量的根本性目的。 课堂教学是一种目的性和意识性都很强的活动。通过教学，要使学生掌握知识，习
在知识大爆炸的现代社会，掌握科学技术是每一位公民必不可少的技能。要提高人的科学素养，则必须从科学教育开始。为此，我国新课改将提高学生的科学素养作为一项重要目标。在小学语文课本中加入普及科学知识的文章，不仅可使学生较早地接触科学知识，引导学生对自然社会的探究，更有助于在学生的头脑中形成科学的思维方式，培养学生研究、观察事物的探究习惯。同时小学语文教师在传授给学生文学知识、语言技能的同时，将科学教育思
随着新课程的深入，课堂教学的有效性逐渐成为教育教学关注的焦点。教师教得辛苦，学生学得痛苦，教学效率却不高是普遍存在的问题。那么如何提高课堂教学的有效性，下面就我在平时教学中的一些体会谈几点个人的看法： 一、真实——提高课堂教学有效性的基石 真实、有效才是课堂教学最本质的要求。一方面，“真实”是一切新课程实践的基础。要想搞好新课程改革，必须以“真实”为前提。另一方面，“有效”促进学生发展
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