淹水培养对土壤微生物生物量形成与肥料氮转化的影响

来源 :江苏农学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:suilong12341106
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
研究室内培养条件下水稻秸秆配施化肥氮对土壤微生物生物量的形成和氮素转化的影响。84mgN/kg标记硫铵和4.5g/kg稻草粉配施淹水培养,结果表明,有25.8%的肥料氮在培养63d时成为生物量及其代谢产物-15N。整个培养过程中生物量-15N无净再矿化现象。将稻草粉换成葡萄糖淹水培养,葡萄糖在培养7d时消耗贻尽,此时生物量-15N达最大值43.1mgN/kg,相当于施入肥料氮的51.3%。在此条件下,生物量-15N有明显净再矿化现象,且净矿化出来的氮遭受损失。稻草粉处理好气培养结果表明,新形成的生物量及其代谢产物-15N较淹水培养处理高得多,达47.0mgN/kg,相当于施入肥料氮的46.3%。在此条件下,生物量-15N亦无明显净再矿化现象。比较不同处理的氮素回收率,可以看出施入稻草粉可以减少肥料氮的损失 Effects of Combined Application of Nitrogen and Nitrogenous Fertilizers on Biomass Formation and Nitrogen Conversion of Soil Microbial Biomass in an In - situ Cultured Rice Cultivar. The results showed that 25.8% of fertilizer nitrogen became biomass and its metabolite -15N when cultured for 63 days. Throughout the cultivation of biomass -15N no net remineralization. The straw meal was replaced by glucose for flooding culture. When glucose was cultured for 7 days, glucose was exhausted. At this time, the biomass -15N reached the maximum of 43.1 mgN / kg, equivalent to 51.3% of the applied nitrogen fertilizer. Under this condition, there was a clear net remineralization of biomass -15N and net nitrogen loss. The aerobic culture of rice straw showed that the newly formed biomass and its metabolite -15N were much higher than the flooding culture, reaching 47.0mgN / kg, which was equivalent to 46.3% of the applied nitrogen fertilizer. Under this condition, there was no obvious net remineralization of biomass -15N. Comparing different treatments of nitrogen recovery, we can see that the application of straw powder can reduce the loss of fertilizer nitrogen
其他文献
国家对外汉语教学领导小组于1999年12月10日至12日在北京召开了第二次全国对外汉语教学工作会议。现将会议纪要印发你们,请结合实际情况,认真贯彻落实。第二次全国对外汉语
本文提出了适用于生产实践的有机肥料自然状态的鲜基水分和鲜基养分含量的计算方法 In this paper, the calculation methods of fresh-base moisture content and fresh-ba
A mathematical model for the spectra of monocolor light-emitting diodes (LEDs) and phosphor-coated white LEDs at different drive currents is established.The sim
企鹅的法则:单配偶制  在动物世界里,单配偶制,即人类社会的“一夫一妻制”是相对罕见的。单配偶的动物育儿的责任很繁重,靠单亲往往无法养活后代。这类动物在繁殖季节会结合成强大的亲子联盟,夫妻历经艰辛,共同把孩子养到断奶或会飞。而在非繁殖季节,雌雄动物也会长年厮守在一起。单配偶制的动物,雌雄个头通常差不多大,企鹅就是个典型的例子。曾经有专家花了十年时间对近千只企鹅进行观察,发现82%的企鹅都始终维持原
通过对陕西省43所高校1016名体育师资队伍的学历结构、职称结构、年龄结构以及体育师资队伍培养模式的调查,对陕西省普通高校、职业技术学院、民办高校体育师资队伍的建设现
书名价格(元)注 :1 以上图书、软件价格均含邮寄费 ;2 本公司于即日起举办优惠酬宾活动 ,活动为期三个月 ,并另有300余种安全环保类图书欢迎来电来函索取新书单。北京安康公司向您提
微信公众平台的出现形成了新型的网络社交和传播方式,影响和丰富了人们的社交手段,对社会生活产生了巨大的冲击。本文探讨了微信公众平台在农村七年级数学家庭作业中应用的可
据英国《轮胎与配件》报道,日本横滨轮胎公司杭州工厂实现零排放。该厂自2003年5月投产以来,就朝着零排放的方向而努力,2007年11月实现了零排放的目标,即废弃物的直接填埋处
利用概念图进行复习教学是一种有效的新型教学方式.教师巧妙地利用概念图进行复习教学,不仅能深化学生对已学知识的印象,使其在梳理基础知识时能查漏补缺,还能利用概念图对学生进行变式训练,提高其解题能力.下面就概念图在初中数学探究式复习教学中的应用进行探究.  一、构建概念图,加深印象  在复习教学中,采用分组学习法,能使学生主动梳理学过的知识,并在旧知识中进行探索,力求达到“温故而知新”的学习目的,深化
测量了紧凑型夏玉米 (掖单 1 3)群体的太阳总辐射和光合有效辐射 ( PAR)的反射率、透过率和截获率 .结果表明 ,紧凑型夏玉米具有直立型叶片的透光和截获特点 ,抽雄前总辐射和