【摘 要】
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"走班制"是时代发展对基础教育新课程改革提出的迫切要求,为此,笔者从"走班制"的内涵及制定依据进行分析,揭示中学思想政治课走班教学模式中"以生为本的主观诉求"与"德育兴邦
【基金项目】
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福建省马克思主义理论(思想政治教育)研究生教育创新基地项目的研究成果
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"走班制"是时代发展对基础教育新课程改革提出的迫切要求,为此,笔者从"走班制"的内涵及制定依据进行分析,揭示中学思想政治课走班教学模式中"以生为本的主观诉求"与"德育兴邦的客观需求"的价值维度,并结合学生的具体发展需求,研究在中学思想政治课教学中运用"走班制"模式的具体路径,从而真正实现新课程改革理念要求下学生个性发展、道德立身的旨归。
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