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教师在数学学科教学的过程中会无法避免一些节外生枝,这也就给教师教学增加了难度,同时也给教师教学带来了很大的挑战.针对这种课堂意外,教师不应该回避,而是应该正确对待意外并关注意外,并且适当的创造意外,从而打破课堂的僵局,促进课堂教学效率的提高.
浅谈小学数学课堂意外的发生
【摘 要】
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教师在数学学科教学的过程中会无法避免一些节外生枝,这也就给教师教学增加了难度,同时也给教师教学带来了很大的挑战.针对这种课堂意外,教师不应该回避,而是应该正确对待意
【机 构】
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云南省曲靖市富源县大河镇脑上小学 655505
【出 处】
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数码设计（上）
【发表日期】
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2019年8期
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