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建构主义作为国际教育改革对教学实践最具影响力的教育理念之一,已经越来越受到重视.它在认识论、学生观、教学观等方面独到的见解,对我国全面实施素质教育具有积极的意义.本文根据构建主义学习理论的基本观点,结合医学教育的特点,采用病例分析教学法,在激发学习兴趣,鼓励探索问题,引导解决临床问题,培养临床思维能力及综合能力等方面进行了较为深入的探讨.
建构主义教育理论与儿科学教学
【摘 要】
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建构主义作为国际教育改革对教学实践最具影响力的教育理念之一,已经越来越受到重视.它在认识论、学生观、教学观等方面独到的见解,对我国全面实施素质教育具有积极的意义.本文根据构建主义学习理论的基本观点,结合医学教育的特点,采用病例分析教学法,在激发学习兴趣,鼓励探索问题,引导解决临床问题,培养临床思维能力及综合能力等方面进行了较为深入的探讨.
【机 构】
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118000,丹东,辽东学院医学院儿科学教研室
【出 处】
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中华医学教育杂志
【发表日期】
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2007年27期
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