【摘 要】
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受“应试教育”的影响，时至今日许多教师仍：又有摆脱“讲条条、背条条”的教学模式，因此，不能很好地体现思想政治课所具有的思想性和教育性，以至于不能完成德育任务。笔者在实践中
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受“应试教育”的影响，时至今日许多教师仍：又有摆脱“讲条条、背条条”的教学模式，因此，不能很好地体现思想政治课所具有的思想性和教育性，以至于不能完成德育任务。笔者在实践中体会到，恰当地运用录音、录像、投影等电化手段，可以化抽象为直观，增加学生的感性认识，
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