【摘 要】
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本文从一个案例入手,通过对事情发生原因的分析,来反思新课程理论下教师的身份定位以及所得到的启示。现代教育要求教师尊重学生,进入学生的内心世界,准确把握学生的心理状态
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本文从一个案例入手,通过对事情发生原因的分析,来反思新课程理论下教师的身份定位以及所得到的启示。现代教育要求教师尊重学生,进入学生的内心世界,准确把握学生的心理状态,能与学生进行心灵上的沟通。教育者在教育过程中会遇到种种困难和困惑,方法和出路需要亲自去找。教师要对学生负责,对自己负责。
This article starts with a case and analyzes the reasons of what happened. It reflects on the teacher’s identity orientation and the enlightenment obtained from the new curriculum theory. Modern education requires teachers to respect students, enter the inner world of students, accurately grasp the psychological state of students, and communicate psychologically with students. Educators encounter difficulties and confusion in the education process. The methods and solutions need to be sought out personally. Teachers should be responsible to students and be responsible to themselves.
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