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学校开展“以生为本,提高课堂效率”这一课题研究,提出课堂要关注学生需要,重视学生自主学习能力的培养.通过对学生的调查显示:在传统语文教学观念的影响下,作为教学的主体——学生参与教学的主动性受到了影响.如今课堂上老师讲得多,考虑学生的需要少,学生学习主动性差.
关注学生需要,从质疑入手 ——语文教学学生质疑思考与实践
【摘 要】
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学校开展“以生为本,提高课堂效率”这一课题研究,提出课堂要关注学生需要,重视学生自主学习能力的培养.通过对学生的调查显示:在传统语文教学观念的影响下,作为教学的主体—
【机 构】
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山东省东营市实验小学,山东 东营
【出 处】
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新课程·小学
【发表日期】
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2018年4期
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