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教材作为知识、情感、情趣的载体，是教学的主要课程资源。它的处理和优化至关重要。过去，教材是学生的世界。而现在，世界是学生的教材。教师要引导学生在学习中生活，在生活中学习。本文从新编商务英语阅读教程这门教材的角度具体阐述了这个问题。
浅谈商务英语阅读教材的处理及相应教学设计
【摘 要】
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教材作为知识、情感、情趣的载体，是教学的主要课程资源。它的处理和优化至关重要。过去，教材是学生的世界。而现在，世界是学生的教材。教师要引导学生在学习中生活，在生活中学习
【机 构】
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广州大学华软软件学院
【出 处】
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湖北广播电视大学学报
【发表日期】
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2009年8期
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