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2019年3月2 9日天津市第十七届人民代表大会常务委员会第九次会议通过rn天津市人民代表大会公告rn(第二十三号)rn《天津市文明行为促进条例》己由天津市第十七届人民代表大会常务委员会第九次会议于2019年3月29日通过,现予公布,自2019年5月1日起施行.
天津市文明行为促进条例
【摘 要】
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2019年3月2 9日天津市第十七届人民代表大会常务委员会第九次会议通过rn天津市人民代表大会公告rn(第二十三号)rn《天津市文明行为促进条例》己由天津市第十七届人民代表大会
【出 处】
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天津人大
【发表日期】
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2019年4期
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◆摘 要：对于小学低年级的学生而言，看图写话是为其语言组织能力发展奠定基础的重要手段。以小学语文教学大纲基本要求为指导，低年级的小学语文教学主要是通过看图写话的形式对学生的语言组织和表达能力进行训练。教师要重视对学生看图写话学习的指导，本文将主要围绕着小学低年级语文看图写话中读写结合的教学实践进行分析。 ◆关键词：小学语文;低年级;看图写话 通过看图写话，活动的进行能够有效的锻炼和发展低年级学
在小学语文教学活动中，阅读是小学语文学习的一个重要组成部分，它的主要任务是培养学生的阅读能力。建立一套科学合理的阅读课教学评价标准显得尤为重要。因为阅读课的评价标准对阅读教学发挥着规则导向、问题诊断、过程激励、结果评定等重要作用。那么，一节好的阅读教学课又应该是怎样的呢？结合自身教学粗浅的谈谈自己见解。 一、小学语文阅读课教学有效性评价标准应该具备的特点 一是关注发展，尊崇个性。《语文课程标准
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摘 要：随着新一轮课程改革的全面推进，教师应在合理科学的高中数学作业观下明确布置数学作业的目的，努力探索如何科学合理地设计评价数学作业，使学生在完成数学作业的同时，让他们主动运用数学方法解决问题，最终达到增加学生学习数学的兴趣、提高自信心、提升数学能力的目的，以期实现数学作业的有效化。 关键词：新课程；高中数学；作业观；设计；评价 作业不仅是课堂教学的重要组成部分，也是课堂教学的进一步延伸。作
摘 要：地理學科应该是一门能够吸引艺术生去探索和思考的应用性和趣味性强的学科。在实际教学中艺术生存在学习地理的困难固然有来自各方的因素，但我们相信，只要我们不断地探索地理教学规律，研究艺术生的发展需要，充分挖掘艺术生的思维，调动艺术生的非智力因素，艺术生在地理学习中的困难是可以消除的。 关键词：艺术生；高中地理；积极性；兴趣 艺术生，是个比较特殊的群体，他们必须“脚踩两条船”，他们除了要学好文
◆摘 要：新课程改革背景下，如何改变传统小学数学课堂的教育教学模式是当前研究的热点课题。提高小学生数学课堂的参与度不仅仅有利于小学生个性化地培养，还可以有效提升小学课堂教学的效率，从而真正地实现小学数学课堂的素质教育。本文从小学课堂教育模式创新角度浅谈小学数学“参与式”课堂教学，并给出相应的建议。 ◆关键词：“参与式”;小学数学;课堂创新 一、引言 小学生在传统的数学课堂的中处于非常被动的地
摘 要：目前我国的语文教学理论依旧停留于理念的启迪，却缺乏操作性指导，如何切实提高小学语文课堂教学效果、效益及效率，关键点不仅仅局限在課堂教学的内容中。任务诱导教学模式遵循理论与实践的辩证关系，具体规定了教学规划的理念、程序、策略、目标和评价等，涉及到教学目标、学习过程及学习条件等方面的分析。因此，任务教学模式的应用在教学工作指导过程中，有利于提高课堂教学效率，推进语文教学走上科学化、优质化的轨道
摘 要：随着学生进入高中学习，他们会逐渐发现高中数学教学与初中、小学数学有一定的差距。很多初中数学学习比较好的学生始终不能很好地开展高中数学学习。高中数学成绩的提高必须要从入门开始着手。本文从学生的实际情况出发，具体分析了影响高中学生数学成绩的主要因素和解决对策。 关键词：高中数学；数学能力；对策 高中作为一个新的开始，需要我们教师很好地引导学生从初中的学习模式转变为高中学习模式，数学教学尤其
一、职业定向概念的提出和内涵职业生涯、职业转型等是影响个体职业选择、职业规划的重要因素,而对于职业相关的研究一直以来都是职业心理学的重要主题。近年来研究者对职业
教育部新课标的颁布实施,是我国基础教育一次巨大的变革。它的出台,给了教师广阔的教学创新空间。对于我们的音乐教学来说,这既是一次机遇,更是一次重大的挑战。在《教育部基
◆摘 要：语文是一门应用性学科，学习语文的主要目的在于学习如何与人沟通交流等。语文写作教学是提高学生与人沟通交流能力最重要的教学部分。对于小学低年级学生，尤其是小学一年级学生来讲，语文写作的学习一方面能够帮助学生提高阅读能力、识字能力，增强学生的语文基础知识水平，另一方面，语文写作的学习，有助于学生增强语文语言综合运用能力，促进学生使用语文语言来生动、有效地表达自身想法能力的提升。 ◆关键词：小