【摘 要】
：
为研究日粮中添加包膜丁酸钠对家兔球虫病的影响.本研究选用35日龄健康、断奶实验兔,随机分为5个组.分别饲喂3种不同日粮,Ⅰ组和Ⅲ组为基础日粮对照组,Ⅱ组和Ⅳ组在基础日粮
【机 构】
：
浙江师范大学化学与生命科学学院,浙江金华321004浙江省农业科学院畜牧兽医研究所,浙江杭州310021;浙江省农业科学院畜牧兽医研究所,浙江杭州,310021;浙江省农业科学院畜牧兽医研究所,浙江杭
论文部分内容阅读
为研究日粮中添加包膜丁酸钠对家兔球虫病的影响.本研究选用35日龄健康、断奶实验兔,随机分为5个组.分别饲喂3种不同日粮,Ⅰ组和Ⅲ组为基础日粮对照组,Ⅱ组和Ⅳ组在基础日粮的基础上添加500 mg/kg包膜丁酸钠,Ⅴ组在基础日粮的基础上添加40 mg/kg托曲珠利.于试验第28 d,分别给予Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ组实验兔口服接种5×105个大型艾美尔球虫孢子化卵囊,攻毒后10d进行粪便球虫卵囊计数,攻毒后12 d采样,进行肠道形态以及相关寄生虫免疫指标的检测.结果显示:Ⅰ组实验兔的克粪便卵囊数(OPG)显著高于Ⅱ组(p＜0.05);Ⅲ组的OPG显著高于其它各组(p＜0.05).空肠、回肠绒隐比(v/C),Ⅱ组显著高于Ⅰ组(p＜0.05),Ⅳ组显著高于Ⅲ组(p＜0.05).空肠、回肠IFN-γ水平,Ⅱ组显著低于Ⅰ组(p＜0.05),Ⅳ组显著高于Ⅲ组和Ⅴ组(p＜0.05).Ⅳ组空肠IL-2水平显著高于Ⅲ组(p＜0.05).Ⅳ组血清可溶性CD4分子水平显著高于Ⅰ组(p＜0.05).研究表明包膜丁酸钠能够提高家兔抵抗球虫感染的能力.
其他文献
针对当今高等教育质量认同普遍存在的危机如:学生对所学专业和就读学校丧失激情,教师对工作满意度低等现象,本文从微观层面分析教学质量体系中的人为因素主要是教师和学生的
心理效应是社会生活当中极为常见的心理规律.本文介绍常见的五种心理效应:头脑风曩效应、超限效应、手表定理、习得性无助和群体去个性化现象,指出辅导受应正确认识和掌握心
本研究采用问卷法对232名大四考研学生进行调查,考察大学生考研志愿选择心理.结果发现大学生考研报志愿时:最看重学校和导师知名度,最不看重恋人因素,理工类比文史类学生更加
就业观是毕业生正确选择职业的前提,是他们对职业的基本价值评价和观念,也是其世界观、人生观、价值观在就业问题上的集中反映,特殊的国情之下,高校就业难问题变得较为突出,
本文从发挥图书馆的教育职能,开展爱书护书的宣传教育工作方面和建立健全各种规章制度方面以及采取各种措施,优化藏书管理方面来谈了一下高校图书馆开架借阅优化的管理制度
“峰丛”和“峰林”是在中文文献中使用的两种主要的喀斯特地貌术语.而在其它国家,这两种地貌通常被定义为“锥状喀斯特”和“塔状喀斯特”,但峰林、峰丛与锥状喀斯特、塔状
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
由中国地质学会岩溶地质专业委员会主办、广西师范学院与中国地质科学院岩溶地质研究所共同组织承办的“中国岩溶环境的脆弱性及综合防治研讨会”于2009年11月19-21日在广西
为探究2013年～2014年福建省新流行的猪伪狂犬病病毒(PRV) gB基因的遗传进化情况,根据GenBank已公布的PRV gB基因序列设计了2对特异性扩增引物,对4株新分离的PRV的gB基因进行克