【摘 要】
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对于教育政策的研究,欧美国家与中国在研究主题上具有明显的相似性,但研究关注点上略有差异,这与所在国家和地区教育改革与发展的阶段和背景有关。同时,研究的视角和范式上也
【基金项目】
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教育部哲学社会科学研究重大委托项目“中国特色社会主义教育发展道路研究”(项目编号:12JZDW004)成果之一
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对于教育政策的研究,欧美国家与中国在研究主题上具有明显的相似性,但研究关注点上略有差异,这与所在国家和地区教育改革与发展的阶段和背景有关。同时,研究的视角和范式上也存在较大的差异,西方的教育政策研究更加微观,重视经验性的实证研究,而中国的研究更宏观,重视思辨性的规范研究,特别缺乏经验研究基础上的理论建构。相应的,在学科建设和人才培养上也有很大的不同,西方更重视学科建设的跨学科性和人才培养的应用性。
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