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在疫情背景下,学校建立了包括年级组、班主任、家委会和家庭教育专家的“四维联动”家庭教育服务指导体系,创新开展家校协同育人五大促进行动,形成了“家—校—生”三位一体的工作运行模式,有效推动了家校协同育人和家校联动方式的变革,全面打通了居家学习期间家校协同育人的空间壁垒,架起家校协作“连心桥”.
四维联动,架起家校育人“连心桥”
【摘 要】
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在疫情背景下,学校建立了包括年级组、班主任、家委会和家庭教育专家的“四维联动”家庭教育服务指导体系,创新开展家校协同育人五大促进行动,形成了“家—校—生”三位一体
【机 构】
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对外经济贸易大学附属中学(北京市第九十四中学)
【出 处】
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北京教育（普教版）
【发表日期】
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2020年12期
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