【摘 要】
:
初中数学学科不仅是一门而且对于学生的数学思维模式也有很高的要求,更是学生在学习和生活中需要掌握的一门关键技术和方法.而所谓核心素养,就是要指导学生不断通过学习数学,
论文部分内容阅读
初中数学学科不仅是一门而且对于学生的数学思维模式也有很高的要求,更是学生在学习和生活中需要掌握的一门关键技术和方法.而所谓核心素养,就是要指导学生不断通过学习数学,进一步的培养他们的数学思维以及数学思想,通过这种培养学生数学思维的方式,不仅可以有效提高数学课堂的教学效率,还能促进学生数学素质的提高.本文通过对基于核心素养的初中数学教学进行探究,进而提高初中数学的课堂教学效率,进一步培养学生的核心素养.
其他文献
在小学数学教学中,分数是一个重要的内容主题,当学生第一次接触到总分的概念时,会觉得和以前的数理化实践知识是一样的.在我国传统的数学总分教学内容中,小学教师往往局限于
在高中教学中,化学教学是比较重要的一项教学内容.高中化学教学中,老师需要将化学的核心素养融入到教学中,改善传统的教学理念,采用多样化的教学方式丰富教学内容,引导学生积
慢性阻塞性肺疾病(COPD)是一种以气流受限为特征的疾病状态,气流受限不可逆,呈进行性发展,肺气肿是其重要特征,该病的致残率和病死率均较高。 本文设计了一种单向活瓣镍钦记忆
翻转课堂是2012年从国外引入我国,也成为了新课改下一种新的教育模式;目前越来越多人关注“互联网+教育”这一教学结合,是教育改革与发展的必要道路.最近几年来,翻转课堂的应
简约教学在小学数学核心素养的培养方面发挥了重要的作用,能够使学生在简明扼要的问题情境中掌握基础知识,加之以教师的科学引导,能够有效培养学生解决实际问题的能力.鉴于此
肺癌个体化治疗是提高肺癌治疗水平的有效手段,近年来由于转化性研究的逐渐深入以及靶向治疗的临床应用,个体化治疗成为目前人门研究的热点,个体化治疗是以肺癌分子生物学检测为