初中生良好读书习惯的培养策略

来源 :语文教学通讯:学术(D) | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhangzhennan6
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
初中语文课堂教学的核心目标之一在于培养学生的语文阅读能力,促进其语文综合素质的提升。而能力的培养和素质的提升并非一蹴而就,所以,一线语文教师在课堂教学过程中应当善于激发学生的读书兴趣,让其掌握正确的阅读方法和技巧,通过课内外阅读的结合来培养其良好的读书习惯。
其他文献
凌叔华的小说以女性特有的敏锐和精细,运用丰富多样的艺术手法,将中国传统小说和西方小说的艺术相结合,细腻含蓄地写出了“五四”新旧交替时期一部分女性的心灵。她的小说具有蕴
新课程标准实施以来,新课程模式犹如雨后春笋,层出不穷。诸多模式都在学生自主学习习惯的养成、能力的培养上进行着广泛意义上的思考,获取着课堂教学的有效,甚至达成某些层面上的
经常听到语文教师谈起,每次布置作文时,不少学生有一种惧怕心理,有的唉声叹气,有的抓耳挠腮,有的叫苦不迭……因此,为了完成任务,只得“榨文”,甚至以抄代作,敷衍成篇。  为什么学生会产生不喜欢作文、怕写作文的心理?究其原因,除了与学生的生活阅历、思想修养、知识素养有关,我认为还与教师在作文指导中存在的一些弊病有关。    一、作文课缺少明确的写作目的 有的教师出了题目以后,往往不向学生说明写这类题目
近年来,中学语文教学领域人心思变,期盼创新突破,希望找到“灵丹妙药”来解除历年来语文教学之“痼疾”。姑且不论是否真如一些倡导者所言,中学语文教学方法陈旧,教材过时,高投入低产出,不能适应现代社会发展的需要,未能培养出大量人文素质高、语文能力强的有为青年。就是眼下在“以学生为主体”口号下实践的语文教改课改,由于其先天的缺陷与不足,只是看似风头正健,实则举步维艰,画地为牢。我们作为长期工作在中学语文教
浙江省从2006年秋季开始已经全面启动了普通高中新课程实验。新课程改革将科学探究作为突破口,科学探究不但是一种重要的学习方式,同时也是中学化学课程的重要内容,它对发展学生的科学素养具有不可替代的作用,而化学实验是科学探究的重要形式。    一、新课程对化学实验教学的要求    用化学实验的方法学习化学,既符合化学的学科特点,也符合学生学习化学的认识特点,是化学教学实施素质教育的基本手段。新课程标准