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目的:观察猫重症急性胰腺炎(severe acute pancreatitis,SAP)时十二指肠压力与胆总管压力的关系及大黄对其的影响. 方法:杂种猫18只,随机分三组:对照组(C组,n=6),开腹后测十二指
摘要:小学生学习语文的一大难点就是作文。小学生面对作文往往都有厌倦、害怕的心理障碍,这对于其写好文章是极为不利的。文章探讨在教学中如何帮助小学生克服这些障碍,从而以平常心来进行写作。 关键词:小学生 作文 心理障碍 预防 克服 我们在实际教学中常常会发现,每当教师布置作文,教室里总会传出学生唉声叹气的声音。还有人曾经这样形容学生写作文的窘态:“横眉冷对方格纸,俯首顿足咬笔头”。小学生面对作
摘要:写作能力是学生语文素养的综合体现,写作教学应得到初三语文教师的重视,然而当前初三的写作教学所呈现出来的局面并不尽如人意。文章从语文教师的角度进行反思,要提高初三写作教学效率,语文教师首先要有所作为:改变急功近利的思想,还写作教学应有的时间;针对初三实际,抓好写作训练中的几个重点(素材积累、训练序列、写作空间、讲评修改);摒弃落后的教学观念与方式,激发学生写作的内驱力;借鉴中考作文,强化学生认
摘要:要想提高学生的语文素养,必须改变以“分”数决定学生成绩和命运这一评价方式,学校和教师要关注学生生活、丰富学生情感、尊重学生个性,通过加强形成性评价、重视定性评价等多种评价方式激活语文评价机制。 关键词:提高语文素养激活评价机制 自2001年8月国家颁布的《语文课程标准》提出“全面提高学生的语文素养”以后,全国各大学校便启动了基础教育课程改革,这几年在语文教师的努力下,语文教学取得了可
在语文教学中,笔者重视挖掘语文教材中美的因素,引导学生正确理解美、审视美,培养学生的审美能力。在多年的语文审美教育教学实践中,笔者在以下几方面做了一些探索,收到了一定的效果,现整理如下供参考。 一、培养和提高学生的审美感受能力 视觉、听觉是审美的两种主要感知方式。朱光潜说:“美感起于形象直觉。”文学作品是作者用来表达思想感情和审美观点的,语文课的审美教育可以从作品的文字语言出发,通过对
教师在长期的教学中受传统教育思想的影响,对学生的学习始终处于不放心、不放手的心态,无论是识字、写作,还是阅读,都施行“满堂灌”的教学模式,似乎认为这样才能让学生达到教师所期望的目标。殊不知,在提倡素质教育的今天,这种教育教学方法实在是一种落后、不切实际的教学方法,大大束缚了学生的思想个性,阻碍学生充分发挥自身的潜力。因此,在近几年的教学活动中,笔者努力改变以前古板的教学方式。把学生们放在教育教学的
通过优质稻米品种系谱分析及主要推广品种的品质聚类分析结果表明 :①吉林省优质稻米品种的遗传基因主要来源于日本的下北和藤坂 5号后代衍生系统。② 80年代以来 ,在育成推
作品刻画“5.12”四川大地震时,万分危急中老师不顾个人安危抢救学生的瞬间。灾难面前中国人民万众一心,抗震救灾。所表现出的民族大无畏精神,感动中国、感动世界,从而
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《新课标》指出:“语文教学要着眼于逐步培养学生自主学习的能力。”这无疑就像给沉闷的语文课堂注入了一股春风,吹入学生的心田,也给学生带来了一片自主学习的天空。我国著名教育家陶行知先生说过: “我认为好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。”拓宽学生自主发展的天地,关键在于语文教师要更新教学观念、确立主体发展意识、实施教学民主、营造和谐的教学氛围,让每一堂语文课都能焕发出生命的活力,让学生插上翅