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一、去者与来者rn宋太宗太平兴国六年三月己酉,宋太祖最后一个儿子赵德芳也死了.rn翰林学士陶岱闻知赵德芳的死讯,呆呆地出了一会儿神,还是换了素服,前去吊唁.rn
烛影斧声
【摘 要】
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一、去者与来者rn宋太宗太平兴国六年三月己酉,宋太祖最后一个儿子赵德芳也死了.rn翰林学士陶岱闻知赵德芳的死讯,呆呆地出了一会儿神,还是换了素服,前去吊唁.rn
【机 构】
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国际胶体与界面科学家协会
【出 处】
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北京文学(原创版精彩阅读)
【发表日期】
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2011年7期
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阅读教学应该培养学生的想象力，想象能够提升学生认知文本的能力，能够开发创造性思维，使他们的思维能力“向四面八方打开”，收获立足文本并超越文本的语文素养。那么，培养小学生想象力的途径有哪些呢？ 一、观察插图，充分想象 观察是想象的基础。低年级段，培养观察能力除了引导学生观察图上能看到的东西外，还要启发学生想象图上没有出现的东西。或者把图上的内容做一假设、变换，让学生想象新的条件下的新情况，不断提
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