论文部分内容阅读
通过考察三大出版社近10年的大学英语中华文化教材出版和查询全国各区域代表性的985兼211大学的大学英语中华文化课程设置情况后发现,大学英语中华文化教学境况堪忧,远不能满足传播中华文化的任务需要。必须坚持问题导向,切实加强大学英语中华文化教材出版与课程设置,以培养学生跨文化交际能力。
制约大学英语中华文化教学的瓶颈研究--基于中华文化教材和课程设置调查后的命题
【摘 要】
：
通过考察三大出版社近10年的大学英语中华文化教材出版和查询全国各区域代表性的985兼211大学的大学英语中华文化课程设置情况后发现,大学英语中华文化教学境况堪忧,远不能满
【机 构】
：
湖州师范学院外国语学院,苏州大学外国语学院
【出 处】
：
湖州师范学院学报
【发表日期】
：
2019年12期
【基金项目】
：
浙江省哲学社会科学规划课题(17NDJC089YB)
其他文献
通过个体访谈,探讨高校教师目的感的内容与意义、对教育创新的作用与影响。访谈发现,高校教师具有强烈的教育使命感和专业认同感。而强烈认同有目的感才能创新教育,其内容主
当今图书馆界的阅读推广热情高涨,图书馆阅读推广和全民阅读的结合越来越紧密。全民阅读是全社会都在做的事情,图书馆界应该如何认识全民阅读,以及如何进行颇有成效的阅读推
农村留守儿童权益保护是我国社会转型时期的重要现实问题之一。我国现行委托监护制度流于形式、留守儿童父母法律认知狭隘、公私监督力量薄弱等因素造成留守儿童权益保护困境
进行了采用高频燃烧红外吸收法而不是常用的燃烧中和滴定法测定硫化铁中硫含量的试验。测定的关键点在于:正确选用分析用气、样品的量和加入方式,助熔剂的选用、加入顺序和用