高中化学教学自学能力的研究

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自学能力,是指在没有教师和其他人帮助的情况下自我学习的能力.教学实践证明:高中化学教学中学生“自学能力”的培养要从引导学生认识、理解、应用自学规律,激励学生对学习化学的兴趣,教会学生学习化学的方法,利用化学实验培养学生的自学能力,为学生创设问题情境进行自学等多方面来进行.同时注重扩大学生的学习空间,让学生愿学、善学;使学生由消极的听讲者变为积极的探索者、思考者,使学生在学习活动中,尽可能运用自己一切“本质的力量”,学会继续学习以至终生学习最终发挥人的自觉能动性去发现、去创造.
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