【摘 要】
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在当前教育理念的大改革之下，如何进行更好的、更科学的、更容易被学生所接受的大学物理教学改革，成为了困扰在广大大学物理教育工作者心头的一个难题。诚然，教学改革的最终目的
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在当前教育理念的大改革之下，如何进行更好的、更科学的、更容易被学生所接受的大学物理教学改革，成为了困扰在广大大学物理教育工作者心头的一个难题。诚然，教学改革的最终目的无非是提升教学质量，是学生得到更好的学习效果，所以，如何从学生的思维角度出发，从学生的兴趣和习惯着手，引导学生主动自觉的进行学习，似乎是现如今大学物理教学改革的重要思考方向。本文从教学思想、教学内容和教学方法三方面入手，对此进行简要的分析和探讨，旨在更好地进行大学物理的教学工作。
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