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本文以新课标的实施为背景,阐述了高中数学建模的基本含义和步骤,结合自身数学建模教学的具体实践,对如何进行高中数学建模教学提出了具体的建议。
高中数学建模教学研究
【摘 要】
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本文以新课标的实施为背景,阐述了高中数学建模的基本含义和步骤,结合自身数学建模教学的具体实践,对如何进行高中数学建模教学提出了具体的建议。
【机 构】
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吉林省白城市第一中学,
【出 处】
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中华少年
【发表日期】
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2016年03期
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