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案例:小数的大小比较首先,教师出题学生做,总结规律。1.复习旧知:让学生说说怎样比较整数的大小。632○599,5236○5198,999○1001,635○653。2.出示例题:如何比较0.46元和0.6元的多少?说出比较的方法。比较小数大小和比较整数大小有什么异同点?其次,学生出题老师做,验证规律。