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新课改提出的构建充满生命力的课堂应该是锻炼学生学习能力,发展积极情感体验的课堂,应该是关注学生的个体差异和不同的学习需求的课堂,应该是保护学生的好奇心、求知欲的课堂,更应该是充满智慧、互动的课堂。我想,充满着生命活力的课堂也一定是扎实、充实、丰实、平实、真实的课堂。
将生命活力带入数学课堂,激发学生学习兴趣
【摘 要】
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新课改提出的构建充满生命力的课堂应该是锻炼学生学习能力,发展积极情感体验的课堂,应该是关注学生的个体差异和不同的学习需求的课堂,应该是保护学生的好奇心、求知欲的课
【机 构】
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江苏省常州市新北区圩塘中学
【出 处】
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新课程学习：基础教育
【发表日期】
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2011年9期
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