2016年3月初，因在校携带和使用手机，河北省沧州市第一中学（简称“沧州一中”）12名高中生陆续被劝退，这一事件引发了社会各界的广泛关注。3月27日，沧州一中就劝退学生一事发布声明，维持对12名违纪学生的处理决定。声明还说，此次处理12名违纪学生，并非是“不教而诛”的突然之举，而是在多次告知、教育无效的情况下，为维护大多数学生的利益而做出的无奈之举。
　　对于禁止学生使用手机的原因，沧州一中相关负责人表示，是因为学校曾多次发现因手机而引发的有害学生身心健康的问题，如有学生利用手机登陆不良网站，个别学生甚至利用手机偷拍他人隐私或下载不雅图片、视频；有学生利用手机在考试中作弊；很多学生晚休后用手机上网、聊天、听音乐等，严重影响了自己和他人的休息。3月31日，沧州市教育局发布处理意见称，已通知12名学生在接受批评教育的基础上立即返校学习。
　　学生带手机被劝退是学校管理蛮横
　　学校若想依法依理服人，就应该在三个方面有所作为：第一，证明自己的行为是合法的，而不仅仅是符合校规，校规不能大于国法；第二，证明在这个问题上对这12名学生确实尽到了教育义务，但学生坚决不服管理；第三，与家长沟通之后，家长有没有尽到或放弃教育孩子的义务。当然，做到这几点，也只表明学校充分尊重了学生的受教育权利，但并不意味着学校可以剥夺学生的受教育权利。学校相对于学生，居于绝对的优势和强势地位，在剥夺学生的受教育权利时，要经得起法律考验。也要经得起教育良心的拷问。
　　教育是个无止境的工作，伸缩的空间很大，比如，针对同一个学生，教育一次还是教育十次，都可以说尽到了教育义务；再如，不论声色俱厉的教育，还是和风细雨的教育，也都可算是尽到了教育职责。因此，学校劝退或开除学生这种剥夺受教育者权利的做法，要合法合理，更要极为谨慎，不能仅仅作为杀一儆百的管理思维与管理方式。
　　学生带手机被劝退，舆论板子要理性
　　众所周知，随着互联网时代的到来，加上智能手机的普及，青少年教育问题就越发成为社会难点问题，一些不良信息会通过互联网影响着孩子的思想，无形中左右着孩子的行为。中学生正处于身体和思想的发育、完善期，他们对于外界传递的信息的并没有一个理性的判断，加上自控力不强，懵懵懂懂间很容易被一些不良信息左右，也容易对一些网络游戏痴迷。对这个群体进行教育和引导，不仅关系着家庭的未来，更关系着整个国家的未来。从这个角度来说，学校严禁学生携带手机或使用手机很有必要，更是一种负责任的态度。青少年的教育，除了学校之外，更多的还是需要家长配合、全社会的关心，不能等到孩子出了事，才来捶胸顿足地后悔。
　　因此，学校因手机劝退学生，舆论的板子需要理性，要理清楚学校是否对劝退的学生进行过多次教育，是否多次与家长取得联系，是否在屡教不改、情节特别严重的情况下才做出的决定。而家长呢？也应该反思一下，对于学校教育孩子的方式、方法有没有尽到配合的义务，是否对于孩子患上“手机依赖症”起了推波助澜作用。