论文部分内容阅读
一、问题的提出rn在课堂教学中,设计适当的课件进行形象生动的演示和课堂气氛宣染,能使整堂课充满活力,突出重点和难点,收到较好的教学效果.但就目前的绝大多数信息技术学科课件而言,不是局限于形同“板书”,就是局限于形同“操作模拟”,收不到应有的效果.
让课件界面更加友好
【摘 要】
：
一、问题的提出rn在课堂教学中,设计适当的课件进行形象生动的演示和课堂气氛宣染,能使整堂课充满活力,突出重点和难点,收到较好的教学效果.但就目前的绝大多数信息技术学科
【机 构】
：
浙江省天台中学,317200
【出 处】
：
江西教育
【发表日期】
：
2006年8期
其他文献
目的:牙周炎是慢性感染性疾病,菌斑微生物是其始动因子。近年来对于慢性牙周炎的临床治疗主要是牙周基础治疗,如龈上洁治、龈下刮治等机械治疗方法,但牙周机械治疗具有一定的
目的:本研究通过动物实验及离体牙实验,观察延长GaAlAs半导体激光照射时间对犬牙牙髓组织和人离体牙牙本质的影响,探讨治疗牙齿感觉过敏症时半导体激光照射的时间阈值,为提高
在多年的小学数学的教学实践中,我深深地感到只有帮助学生掌握分析解答两步应用题的方法,才能提高解答应用题的能力,下面谈谈九义教材三年级两步应用题的几种解题方法。一、
研究背景遗传性牙本质发育缺陷性疾病是一类牙本质发育异常的常染色体显性遗传疾病,主要分为两种类型:牙本质发育不全(dentinogenesis imperfecta,DGⅠ)和牙本质发育不良(den
案例:苏教版六年级《只拣儿童多处行》师:读书,不仅要读进去,还要跳出来。所谓跳出来,就是以自己的“火眼金睛”看课文,产生自己的想法。使得想了和不想完全不一样。请你们默
“语文教学应在师生平等对话的过程中进行”,这正在成为大家的共识。然而在实践过程中,老师们却又普遍感到“对话”之难,“难于上青天”。那么,应该怎样“对话”呢?从全国著
片段一(一)出示主题图。师:右图出示的图案排列有规律吗?你能找出来吗?学生观察、思考。师:谁愿意把你找到的规律告诉大家?生1:斜的一样。生2:把左上角的圆放到左边第一例的