【摘 要】
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【出 处】
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Acta Oceanologica Sinica
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其他文献
摘要:以语篇语言学为基础,借助认知语言学的有关知识,运用了分类、比较、统计、归纳的方法,从歌词语篇指称的定义和指称的种类入手,对歌词语篇中指称的衔接功能进行研究,以揭示指称在语篇连贯中的功能。 关键词:指称人称指称零形式指称 【中图分类号】G42 一、引言 20世纪80年代以来,流行歌曲在大众的休闲生活中占据着越来越重要的地位。而其文本——歌词也日益受到人们的关注,以歌词为研究对象的文章也
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语文学科是以培养学生阅读、写作、听话、说话能力为主要目的和主要内容的文化基础课,在学生心目中是一个难学的学科,因为语言文字具有抽象性和模糊性,难于理解和运用。在传统的语文课堂教学中,一般都靠老师的一支粉笔、一张嘴,再加其它单调的辅助手段——一块小黑板、一幅挂图,使课文里的抽象内容、情感、意境很难表达出来,导致课堂气氛较易沉闷,学生听起来乏味,学起来枯燥,学习兴趣难以激发,课堂效率很难提高,久而久之
高中数学作为现在高考的重要科目,是高中生必需认真学习的一门学科。有许多学生从小学到初中对它情有独钟,投入了大量的时间与精力.成为该学科成绩的佼佼者。然而并非人人都是永远成功者,进入高中阶段,很多学生第一个跟头就栽在数学上。特别是部分女生到了高中以后对数学思维方式的错位造成了成绩的下降。久而久之产生了对数学的冷漠。有了怕见高中数学老师、怕上数学课、这种恶性循环现象致使同学的数学成绩一落千丈。“惧怕”
金秋九月捷报传,在国家质检总局举办的2016年全国“质量月”活动启动仪式上,梅州市梅县区被授予“全国客家文化生态旅游知名品牌创建示范区”荣誉称号,这是广东省唯一一家获
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