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为顺应新时代教育现代化的要求,突出学生的主体作用,从问题教学法在初中生物学课堂教学中运用的优势、实现问题教学的三个路径——设计问题与学习方法、反馈信息与问题答案、师生互评与思维形成展开探讨,并以人教版"人体内废物的排出"一节课为例,进行了问题设计。
问题教学法在初中生物学教学中的应用——以“人体内废物的排出”为例
【摘 要】
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为顺应新时代教育现代化的要求,突出学生的主体作用,从问题教学法在初中生物学课堂教学中运用的优势、实现问题教学的三个路径——设计问题与学习方法、反馈信息与问题答案、
【机 构】
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延安大学生命科学学院
【出 处】
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中学生物教学
【发表日期】
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2019年24期
【基金项目】
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延安大学研究生教改研究重点选题(YDYJG2017036).
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