【摘 要】
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初中《生物》第二册“实验五 ,用显微镜观察小鱼尾鳍内的血液流动” ,如果选用生命力旺盛的“活小鱼” ,它的血液循环良好 ,且不易死亡 ,但容易动弹 ,从而影响在显微镜下的观
【机 构】
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湖南省怀化市第五中学!418000
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初中《生物》第二册“实验五 ,用显微镜观察小鱼尾鳍内的血液流动” ,如果选用生命力旺盛的“活小鱼” ,它的血液循环良好 ,且不易死亡 ,但容易动弹 ,从而影响在显微镜下的观察 ;如果选用生命力不旺盛的“活小鱼” ,它不容易动弹 ,但容易死亡 ,从而影响实验的进程。我对“实验
In junior high school “Biology” Volume II “Experiment 5, observe the blood flow in the caudal fins of small fishes with a microscope”, if you choose the “living fish” with strong vitality, its blood circulation is good, and it is not easy to die, but it is easy to move, which affects Observe under the microscope; if you choose a “living fish” with no vitality, it is not easy to move, but it is easy to die, thus affecting the course of the experiment. I’m on the experiment
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