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爱因斯坦有句名言:“兴趣是最好的老师.”学生对学习有无兴趣,是能否产生求知欲望,进而积极主动学习的重要前提.实践证明:学生的兴趣激发、信心增强和稳定持久,是完成整个教学任务的重要保证.在化学教学中如何将教学设计成为一个轻松、愉快的过程,来激发学生的学习情趣,启发、鼓励他们探究,这是我们化学教师应该探讨的问题.