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学生道德理念的形成离不开各方面的培养.小学生的道德思想观念不是仅归结于家庭教育,也不是只依赖于语文、品德等文科性学科的教育,数学教学也可以对学生进行德育培养.教师要结合小学数学的教学内容和学生的实际情况对学生进行思想道德的教育,让他们树立良好的道德观和人生观,这是每个教师都应该做到的.数学教师在教学过程中应善于将学科中与德育有关的内容挖掘出来,然后在教给学生知识的同时培养学生的德育情怀.