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随着我国新课标改革的全面铺开，新课改的逐步深化，高中数学教学与过往的传统教学模式有了天壤之别，同时为了更好地促进高中数学教学水平的提高，许多地区以新课改为契机，以高中数学为突破口，引入概念教学。以新课标条件下高中数学概念教学为研究对象，对高中数学引入概念教学的原因和意义进行重点阐述，分析新课标条件下的概念教学有效性，以期提高我国高中数学教学的效率和水平。