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汉语国际教育硕士研究生是国家汉语文化"走出去"的重要人才储备,目前"一带一路"建设对该专业的人才培养提出了新要求。其人才培养的具体规格应根据国家战略和市场需求做出必要的调整,要逐渐从一般的"工匠型"教师培养转向更高层级的专家型、研究型教师的培养;要从"普适性"的人才培养转向"国别化"人才的培养;要从文化传播与国家形象构建层面进行人才培养升级。