发展心理学的声音为何难进学校大门

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“目前,我国的教育亟须发展心理学给予基础性的支撑。然而,当前心理学界的声音很难进入我国各级教育机构。我国每年的教育规划,都有重大研究课题,但是每年报上的1000多个心理学项目,批下来的还不到3%,这是为什么?”在4月17日北京师范大学举行的“第二届祟德学术论坛”上
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