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【摘 要】
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在面向信息化的教师专业发展中,教学案例是教师专业成长的阶梯。对教学案例的分析和管理越来越受到教师和研究人员的重视。教学案例具有多种表现形式,可以从多角度对其进行描
【机 构】
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首都师范大学
【出 处】
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首都师范大学
【发表日期】
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2005年01期
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