人类在开始创造词汇时，词汇的意义大多是单一的，而随着人类社会的不断向前发展，越来越多的词汇需要被赋予含义。为了减少人们的记忆负担，人们开始赋予一个单词多种含义。这也从侧面反映了语言的经济性原则，体现了语言的多样化。一词多义，简言之，就是一个单词具有不止一个含义。本文主要从认知语境的视角研究一词多义现象。　　 首先，本文对认知语境予以定义和解释。认知语用学的认知语境观主要强调人们对于语境的感知。在不同的语境下，同一个词会有多种不同的理解和阐释。从而，丰富了词汇的含义。　　 其次，本文根据前人对认知语境的分类，从语言认知语境，情景认知语境，和文化认知语境这三大认知语境，讨论其对一词多义的认知所起的作用和影响。并根据具体的例子，来说明这三大不同的认知语境，对一词多义在具体的认知语境中的不同理解和解释所发挥的具体作用。　　 最后，通过对一词多义的认知语境视角的研究，说明了认知语境可以用来帮助人们认知一词多义。因此，我们可以说，认知语境是多义词的习得的另一个角度。