在以知识经济为主要特征的时代发展要求下，我党在十七届四中全会上正式确定了“建设马克思主义学习型政党”的历史使命和战略任务。毛泽东作为党的第一代中央领导核心，对建设学习型政党进行了许多具有开拓性意义的探索。毛泽东马克思主义学习型政党建设思想是马克思主义在中国的运用和发展，是党成立以来中国共产党学习和政党建设实践的理论原则和经验总结，是毛泽东思想的重要组成部分。认真研究毛泽东关于政党学习的思想，分析其形成发展的历史环境和条件，论述其发展进程，阐释其主要内容、基本特征，为新时期建设马克思主义学习型政党提供丰富的思想资源，提供重要的借鉴，这将对新型马克思主义学习型政党建设具有极大的推动作用和启迪意义。本文通过总结梳理前人的研究，运用马克思主义历史观，从历史发展进程中整体上研究毛泽东建设马克思主义学习型政党的思想，对毛泽东马克思主义学习型政党思想的形成条件、发展进程、主要内容、基本特征等进行了系统的梳理、阐述和评价，并进一步尝试着对毛泽东马克思主义学习型政党建设思想的历史和现实价值进行了粗浅的探讨。全文由四部分构成：第一部分：论述了毛泽东马克思主义学习型政党建设思想产生和发展的条件，对毛泽东马克思主义学习型政党建设思想形成的理论来源、社会历史条件和主观条件进行了分析。首先进行了包括马克思主义经典作家关于无产阶级政党学习的论述和中国传统文化中关于学习的相关理论论述。其次进行了毛泽东马克思主义学习型政党建设思想产生和发展的时代背景的论述，分别从十月革命后中国社会和革命的变化、共产国际和斯大林对中国革命的指导和干预、毛泽东马克思主义学习型政党建设思想产生和发展的实践基础三个方面进行了全面的探索。第二部分：论述了毛泽东马克思主义学习型政党建设思想发展进程，其中包括毛泽东马克思主义学习型政党建设思想发展的历史进程及个阶段的基本特点和主要思想。分别从萌芽时期、形成时期、成熟时期和发展时期进行了阶段性地论述。第三部分：论述了毛泽东马克思主义学习型政党建设思想的主要内容，从毛泽东论述建设马克思主义学习型政党的意义、原则、内容、目标、路径等几个方面来较为详细地阐释了毛泽东马克思主义学习型政党建设思想的主要内容，进而对毛泽东马克思主义学习型政党建设思想作了粗略探析。第四部分，关于毛泽东马克思主义学习型政党建设思想的历史和现实价值，具体分析了毛泽东马克思主义学习型政党建设思想的历史地位及对新时期建设马克思主义学习型政党的现实指导意义。说明了通过全体党员的努力学习，能够不断提高党的执政能力和执政水平；能够与时俱进地更新学习内容，使党始终走在时代前列；能够掌握正确的学习方法，努力提高学习的针对性和实际效果；能够建立健全学习制度，促进和落实全党范围的学习实践。综上所述，毛泽东马克思主义学习型政党建设思想是毛泽东深刻总结实践经验和教训得出的根本结论。毛泽东多次论述学习要理论联系实际，如“加强党内的马列主义的教育，理论与实际的一致”，“自动与强制并重，理论与实际一致”，“马克思主义的本本是要学习的，但是必须同我国的实际情况相结合”，“马克思列宁主义的理论和中国革命的实践相结合”等等。毛泽东把理论联系实际上升到党性的高度加以强调，反对在学习中不管实际只记条文的风气，反对将学习马列主义原理原则与了解中国社会情况、解决中国革命问题相互脱节的恶劣现象。因此说中国共产党学习型政党的建设不是“为了学习而学习”，而是要将学习的风气树立起来，并将学习的理论应用到实际工作之中，并指导具体的管理工作，形成党的指导性建设策略。