中国是一个具有几千年“文以载道”传统的国度,这是历代文人普遍遵循的的一个原则。儿章教育自古以来都是成人的一种社会责任,对儿童传承科学与艺术是社会发展的需要,它当然也是文化的一种责任和义务。今天,当电视越来越多的占据了儿章的休闲时间,电视节目就应该在有限的时间以有效的方式给予儿童健康人格的塑造、艺术修养的熏陶和科学精神的培养。但目前中国儿童电视能吗?打开少儿频道的栏目简介,你一定会认为这是一个非常科学非常艺术的频道,可当我们细看其节目内容,就会令人大失所望。中国儿童电视缺少的不是科学与艺术内容,而是缺少专业的媒体人把科学与艺术传递给中国儿童。以目前中国儿童电视的创作能力和审美能力来说,儿童能够在电视上获得有关科学与艺术的知识着实是一种奢望。如何使儿童电视节目拥有科学性与艺术性?本论文在解析其缺失的情况下认为:首先要了解不同年龄阶段的儿童对应的科学与艺术的认知需求;其次,根据不同年龄阶段儿童设置不同的科学类与艺术类节目;再次,运用科学与艺术的手段对儿童节目进行加工;最后,形成产业链条,及时反馈节目科学性和艺术性的传输效果。儿童是祖国的未来,民族的希望,今天我们塑造的儿童形象,就是未来我们的国家形象,民族形象。中国的儿童电视应该意识到这种职业生涯中必须要承受的重!