“成语舞蹈”,用舞蹈解读中国成语故事,是体现成语故事的一种舞蹈题材,是一种以舞蹈为教学手段传播中华文化的文化教学新形式。目的是让人们,尤其是外国人,通过学习中国舞蹈理解成语内涵,了解中国文化。舞蹈与成语结合,能够在情境中潜移默化的传播中国文化,在传播中国舞蹈的同时展现中华文化的魅力,从而探索出对外文化交流中有关中国文化叙述及阐释的新形式。笔者通过参与英国舞蹈孔子学院教学,总结、分析“成语舞蹈”教学实践中的多种现象及经验,在此基础上剖析对外文化交流中的共同现象,进而思考中华文化“走出去”的有效途径。对外文化教学是中国对外文化交流的重要一环,如何运用舞蹈手段进行对外文化教学也是本文实践部分的关键。本研究第一部分阐释“成语舞蹈”和成语舞蹈教材的概念、产生背景、特点以及诉求。第二部分描述、总结本人在英国金史密斯大学和英国布莱克汉斯中学“成语舞蹈”课堂教学实例以及教学反馈。第三部分从“成语舞蹈”教学现象出发,延伸到中国对外文化交流中出现的跨文化现象,并提出问题,展开思考,以此分析、探索对外文化交流的新途径。第四部分从对外文化交流中思考中华文化“走出去”的历史经验与实践方法,得出关于中华文化“走出去”有效途径思考的结论。全文从“成语舞蹈”教学案例入手分析,到当下对外文化交流问题分析,再到中华文化“走出去”有效途径的思考,逐层递进,论述“成语舞蹈”教学这一对外文化教学形式可以作为中华文化对外交流的有效途径之一。