【摘 要】
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我国关于户外运动的引入大致来自于上个世纪八十年代末端,当前伴随着我国国民生活水平的逐渐提高及我国城市化进程的加快,户外运动在我国发展的势头也得到了飞速的发展,逐渐正在我国各个城市形成一股浪潮。
目前,各个丰富多样的户外运动项目现在逐渐在我国较发达地区和各城市的(以高校为主)青年群体中传播开来,并且越来越受大家的欢迎,其受欢迎程度也彰显出了现在社会的户外运动拥有的魅力和巨大的潜力①。
近几年来,大学生体质健康问题日益突出,高校作为人才培养的摇篮,浓缩的小社会,具有普遍的代表性。除开我国的
其他文献
摘要:小学数学课堂教学当中的大部分教育内容对于学生们来说都有着十分重要的学习意义,通过数学知识内容的学习可以让学生们掌握更加丰富的数学知识内容,从而让学生们在今后的数学学习生涯中更加轻松,成长为更加优秀的数学人才。 关键字:小学数学教学;数学游戏化;实践应用 中图分类号:G4 文献标识码:A 前言:游戏化教学作为一种优秀的课堂教学方式,通过游戏所拥有的娱乐性、游戏性和体验性可以将学生们的
摘要:课程改革的推进,不断提出着新的教育理念和教学方式,对我们当前教育工作的开展也给出新的方向。为了进一步提升教学效率,教师需要对新课改内容进行全面的学习,也需要通过有效的实践来改善问题。新课改的推进,对初中语文阅读教学的开展提也提出了新的要求,需要教师探索、创新更为有效的教学策略,解决阅读教学中的问题,提升学生的阅读能力,积极实现课程改革。 关键词:新课改背景;初中语文;阅读教学方法 中图分
摘要:读写结合不仅对读写本身有促进的作用,而且还能帮助学生不断生成写作的新思路。在小学语文写作教学中,教师要革新观念,让学生多读多练,引导学生读懂材料,感悟文本;累积训练,习得方法;交流合作,锻炼逻辑;巧设活动,以读促写。 关键词:读写结合;小学语文教学;写作能力;提高方法 中图分类号:G4 文献标识码:A 引言:阅读和写作作为语文学习的重要部分,在语文教学中占有重要的位置。在小学语文写
摘要:本文重点对新课标下高中化学奥赛中化学平衡考查的内容、试题特点、进行具体分析。着重分析化学平衡移动、反应方向的判断等内容。并讨论奥赛中化学平衡对中学化学的学习和教学的影响,同时预测奥赛化学平衡试题的未来发展趋势。 关键词:高中奥赛;化学平衡;奥赛试题;可逆反应;;平衡移动 中图分类号:G4 文献标识码:A 高中化学奥林匹克化学竞赛是一项建立在兴趣、爱好基础之上,以竞赛为中心的课外活动
中图分类号:G4 文献标识码:A 校园文化的核心是班级文化,形成好的班级文化就能潜移默化地影响着学生。近年来,我校一直把班级文化建設作为德育工作的突破口,外塑雅境,内塑雅德,让班级成为塑造学生心灵的家园。 一、美化班级物质文化,用优雅的坏境熏陶人。 苏霍姆林斯基说:“只有创造一个教育人的环境,教育才能收到预期的效果。”学校从“高雅 、特色、和谐”入手,赋予班级环境一定的文化色彩和教育意识
摘要:在中国新课改的重要大背景下,伴随着中国经济的不断发展与进步,越来越多的学校与家长要求对孩子进行全方位的培养,当然,在这个过程中也免不了对于孩子在德育方面的培养。从整体上来看,长久以来学前教育都是以教育孩子基本的生活常识以及步入小学之前的基本知识。幼儿园教育在中国整体教育中的弹性一直以来都是较大的。幼儿园可以根据自身的条件和教学目标选择合适的教学方式。德育教育在幼儿园中占有了相当大的比重,可以
中图分类号:G4 文献标识码:A “玩色馆”是我园小班幼儿自主性美术活动的一种形式,它注重幼儿综合能力的培養,是促进幼儿学习品质、社会性、情感、认知等方面整合发展的一个平台。在这个游戏现场,我们不难发现,对于刚入园不久且存在明显焦虑情绪的小班幼儿而言,通过一定的情境玩色游戏,能够感染幼儿的情绪,以情染情,很好的帮助幼儿缓解焦虑。他们从游戏前焦虑不安的状态到游戏后全情投入的兴奋状态,这是一个对
摘要:教育是立国之本,教育对于一个国家的建设和发展极为重要。近年来,我国越来越重视教育的问题,对教育的认识更加深刻。在新课改的背景下,对于课程的标准也发生了改变,细化了课程的同时,也对教学方法有了更高的要求。要求教师在数学教学过程注重提高学生的学习能力,也有利于教师和学生都更快的适应新课改的步伐,适应新课程,从而提高效率。因此,本文在农村寄宿制学校当中对初中学生物理学习能力的培养进行分析。 关键
高校体育社团作为校园内最活跃的群体之一,对繁荣校园文化、营造良好的校园体育氛围都起着举足轻重的作用。本文旨在探究高校体育社团在校园文化的建设中所发挥的价值,揭示高校体育社团的发展现状,并提出相应的对策,以此来促进高校校园文化朝着更好的方向发展。本文运用了文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、实地考察法等方法以北京大学、北京师范大学、清华大学三所高校的50名体育社团负责人和500名体育社团会员为调查对
摘要:随堂习作作为一项基本的教学方法和思路,其在语文教学中有深度的应用经验和较好的应用价值,也因此该项方法在当下受到很多教师的重视和应用,因此,本文就结合小学语文高年级随堂习作教学进行了分析,并具体的论述了相应的对策方法,希望本文的研究对于实际的教育教学能够起到一定帮助。 关键词:小学语文;随堂习作;教学思维 中图分类号:G4 文献标识码:A 对于小学语文教学来说,高年级的学生已经摆脱了