建设创新型国家的关键是如何把科技资源更多、更有效地用于推动社会经济的发展。在我国由于存在着严重的科技与经济脱节的问题.科技资源主要分布于经济领域之外的高等学校及科研院所。国家战略把大学推到了引领经济社会发展全局的前沿。从管理科学的角度看,创新其实就是整合各种资源、以全新的方式为社会提供新的价值的过程。　　 当今,使科技成果尽快地转化为现实生产力己成为世界各国发展经济的重要战略,世界各国除了在行政管理、经济和法律等方面采取有效的政策和措施之外,还都千方百计地通过各种渠道,开展多种层次的科技成果转化活动,加快科技成果走出实验室投入产业部门的进程,缩短由科学发现到工艺技术创新再到应用的周期,使科技成果迅速转化为商品,以提高本国综合国力。比较而言,虽然我国每年的科技成果很多,但实际转化为生产的科技成果数量却很少,最终形成一个具有竞争力的产业更少。这不能不引起对科技成果转化问题的思考。　　 知识经济作为一种经济形态,正以全新的方式促进着世界经济的发展。面对知识经济迅猛发展和我国加入WTO的形势,以及高校在国家创新体系中的重要地位和作用,如何发挥高校人才培养、知识创新、社会服务三大功能就显得非常重要,而社会服务主要通过科研成果的转化来实现,是提高大学科研工作的水平,建设高水平大学的关键所在。本人结合我校科研管理工作,就高校科研中如何加快科技成果转化问题进行研究,这对于发挥高校在科教兴国中的重要作用,无疑是十分有益的。　　 本文从科技成果转化概念入手,对科技成果的转化方式进行了深入细致的分析,同时对科技成果转化的定价和途径进行重点分析。本文以南京工业大学科技成果转化为案例进行实证分析,结合科技成果转化的现状探索转化存在的主要问题及原因,同时使用比较分析的方法,通过国内外的经验与启示,提出改进南京工业大学科技成果转化的对策。　　 本文除导论外共分四章,第一章介绍高校科技成果转化的基本内涵与相关理论；第二章就南京工业大学科技成果转化的实践进行分析；第三章借鉴国内外的经验与启示；第四章提出改进南京工业大学科技成果转化的对策。