随着社会的发展，科学、技术、经济、文化的相互影响和相互作用日趋复杂，人们面临越来越多的跨学科问题，解决这些复杂问题需要大批具备跨学科知识结构或背景的复合型人才。一流大学一直以来担当着创新知识、培养人才、引领社会的重任，如何在广阔的知识背景下培养学生不断获取知识和应用知识的能力，培养学生用跨学科的思维去分析并解决问题的能力，进而更好地为社会服务，成为激烈的国际竞争下一流大学人才培养所关注的重要问题。美国一流大学在跨学科人才培养方面具有比较成熟的经验。本文选取的麻省理工学院，从一所默默无闻的学院发展成为世界一流大学，培养出了大量杰出人才，其独特的跨学科人才培养模式是成就麻省理工学院辉煌的一大重要因素。　　本文梳理了麻省理工学院人才培养的发展历程，运用组织生态理论、多元智能理论以及三螺旋模型理论，分析了该院跨学科人才培养的条件。通过案例分析，重点探讨了该院培养跨学科人才的主要方式，即开设跨学科课程，建设学术共同体，实施跨学科研究计划。在对该院跨学科人才培养的特色进行归纳中，本文指出其特色主要体现在有限选择、无限融合的学科原则，智慧且灵动的学生个性，紧凑的教育节奏优势，纯净的整体文化优势。该院的跨学科教育赋予了学生批判、冒险的特质，其成功的人才培养经验给予中国一流大学培养跨学科人才重要启示，对中国高等教育改革有着重要的借鉴意义。