中国传统文化一直以来都是我国教育内容中的重要部分,在高中思想政治课教学中,更具有重要的地位。科学、有效地把优秀传统文化融入高中思想政治课教学,对于优秀传统文化传承和更好发挥思想政治课的教学效果、育人功能都有着促进作用。本文将采用文献研究、行动研究以及访谈等研究方法,结合本人的教学实践经验,以高中政治教材《文化生活》为例,以传统文化在高中思想政治教学中的应用为题进行研究,对在高中思想政治课教学中充分开发利用传统文化作出有益的探讨。全文分为引言、正文和结语三个部分。引言。说明本文的研究目的、研究意义、研究思路、研究方法、研究特色以及不足之处,梳理和述评国内外研究现状。正文分三个部分进行论述。第一部分分析阐述传统文化的基本内涵、特征、传统文化与高中思想政治课教学的关系以及应用传统文化的必要性和应用价值。第二部分指出传统文化在高中思想政治《文化生活》教学应用中存在的问题,并分析其原因。第三部分探讨高中思想政治《文化生活》教学中应用传统文化的思路与主张,找准高中思想政治教学中应用传统文化的有效路径。结语。总结本文的主要内容,突出重点。同时重申研究目的及意义,为在高中思想政治课教学中更好应用传统文化提供可行性建议。