【摘 要】
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本文以视唱练耳教学中运用可塑性中国民族音乐元素为研究对象,通过对视唱练耳学科的分析,结合我的学习和实践经验进行阐述。第一章介绍了中国视唱练耳学科的发展及现状,为后
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本文以视唱练耳教学中运用可塑性中国民族音乐元素为研究对象,通过对视唱练耳学科的分析,结合我的学习和实践经验进行阐述。第一章介绍了中国视唱练耳学科的发展及现状,为后文的论述提供背景。第二章提出运用中国民族音乐元素的可行性。第三章是中国民族音乐元素在视唱练耳课程中的具体构想,这一章对中国音乐元素进行划分归纳分析,提出具体的措施,将理论与实践结合。第四章提出中国民族音乐元素的运用在未来视唱练耳课程中的设想,列举对今后视唱练耳课程发展的可行性措施。
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