定向遗忘又称有意遗忘,是一种有效的控制意识内容的认知机制。近年来,关于定向遗忘的研究已逐渐成为又一个心理学研究者关注的热点问题。本研究分别采用项目法和字表法,以负性情绪词汇和正性情绪词汇为材料,并采用外显和内隐任务,以年轻人和老年人为被试,验证并比较他们的定向遗忘水平,以进一步扩展相关的研究结果。项目法中分别采用再认、回忆和词干补笔三种任务测试遗忘、记忆效果。字表法中,并分别采用再认和回忆两种任务测试记忆效果。并对实验结果进行进方差分析。项目法实验结果显示在三种任务类型下,年轻组和老年组均出现了定向遗忘效应。年龄与线索词词性产生了交互效应,指示词与词表交互效应不显著;字表法实验结果显示,再认任务下年轻人和老年人均不存在定向遗忘效应,指示词与词表交互效应不显著。回忆任务下年轻人和老年人均存在定向遗忘效应。