金子美铃的童谣以浅显明易的语言、意蕴深刻的内涵和灵性独特的艺术美感在日本大正时期童谣运动中占有一席之位,本文拟对金子美铃的童谣诗创作进行整体性研究,运用文本细读法、文学社会学批评法、多学科综合研究法等研究方法对金子美铃的童谣诗进行合理分析和解读,通过研究其创作的时代背景和由此延伸出来的“儿童”概念,将研究对象的研究拓展至文化学、心理学、教育学等更广阔的层面。文学研究领域中,关于童谣诗的研究为数不多,而对于金子美铃的研究中国学术界又鲜少涉及,故本文对拓宽研究视域、丰富我国童谣诗研究成果具有一定的现实意义。本文主要包括绪论、主体和结论三部分。绪论部分为本文第一章,通过金子美铃生平评述对创作时代和文学风格有个整体观照,并对国内外研究现状、研究思路和方法以及论文的创新之处加以概述,为之后的文本分析奠定基础。主体部分包括第二章到第五章的内容。作为童谣的主要阅读对象,第二章以“儿童”为切入点,分别对东西方文化语境下“儿童的发现”和大正时期的童谣运动予以探讨。第三章以文本为依据,结合日本的神道信仰,通过分析金子美铃童谣诗中具有明显意味的“神灵”意识,分别对金子美铃童谣中的“物灵”关怀、“童灵”表达和“友灵”精神予以阐述。第四章通过对其童谣意象、情感表征、民俗文化意蕴以及艺术美感的逐层深入,对金子美铃童谣诗的艺术建构进行剖析。第五章运用心理学、教育学的内容,结合大正时期童心主义文学创作,分别就童心教育和童心写作方面的意义和价值予以论述。结论部分在总结全文的基础上,反思以金子美铃童谣诗为代表的儿童文学对于当下的意义。