二十世纪九十年代至今，在俄罗斯普通教育领域内发生了重大变化，其中最有影响力的事件就是《普通教育国家教育标准》的制定。本文详细阐述了制定该标准的背景、内容、特色，并分析了其地位和影响。《普通教育国家教育标准》的制定是时代发展的要求，它的制定有着深刻的文化因素和社会因素。教育现代化、人道化、人文化、个性化等思想，还有经济、政治、人口等因素都对其产生了重要影响。教育标准是分联邦、民族—区域、学校三个层次制定的，在各层次的教育标准中按三个教育阶段确定各教育阶段的教学科目，再按不同的教学科目确定该教育阶段某一学科领域的教育标准。各教育领域的教育标准又分为目标、内容、要求三部分。由于时间和精力有限，本部分主要介绍联邦成分的教育标准。《普通教育国家教育标准》的特色主要表现在两个方面：一是该标准分层次制定和内容具有时代性；二是该标准具备坚实的法律政策保障，有法律作为坚强后盾，这就保证了该标准在实施过程中有法可依。《普通教育国家教育标准》与苏联时期制定的教学计划和教学大纲在作用和内容上有所不同，该标准既是国家最高规范性文件，也是最基础性的文件，因此对俄罗斯本国的教育产生了深刻的影响。我国在进行中小学课程、教材的改革和制定课程标准的过程中，难免会遇到这样那样的问题，这就要求我们不但要以史为鉴，还要关注国外特别是俄罗斯的教育改革情况，因为中俄两国有着很深的历史渊源。希望本研究能给我国基础教育课程改革提供一些有价值的参考。