语音在字词意义通达过程中的作用是心理语言学领域里的一个热点核心问题。拼音文字研究领域中，关于这一问题目前有三种主要的理论观点，分别是直接通达假设，语音中介假设和双通道假设。汉语具有许多与拼音文字不同的独特语言属性，语音在汉字语义激活过程中的作用也有几种不同的观点：一是语音的激活是自动而快速的，语音可以激活语义；二是语义可以直接通过字形通达，语音在词汇通达中的作用非常有限；三是语义通过形．义与形一音-义两条路径平行通达。　　 在本研究中，我们使用Stroop研究范式，通过三个实验来考察语音在中文字词意义通达中的作用。在实验一中，我们使用同样的Stroop范式和实验材料成功地重复了Spinks等人(2000)的实验。结果与Spinks等人(2000)的结果一致，证明了实验材料以及实验范式的有效性。实验二改变了实验一的刺激组成以排除反应策略带来的影响，实验结果与实验一相似，表明Spinks(2000)的研究和实验一看到的促进和干扰效应不是由特异的加工策略带来的。实验三，为了排除范畴启动效应的影响，用低频颜色字和同音字代替了实验一中的高频颜色字和同音字，得到了不同的数据模式，在低频同音字中只发现了干扰效应而没有发现促进效应。这个结果表明实验一和实验二中发现的干扰效应可能部分是由范畴名称的启动带来的。综合高频字和低频字上看到的效应，说明在中文字词意义激活过程中语音信息不是必要的，支持双通道假设。