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【摘 要】
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具身认知理论与活动理论均认为个体的认知是基于有意识的活动过程和意义建构,认知与人的身体活动紧密联系,人类“思维”活动不是个体头脑中的事件,而是在环境、社会等外部世界的互动过程中发生的。地理学是研究地理环境以及人地关系的科学,具有鲜明的实践性与生活性。将具身认知理论与活动理论相结合,对地理学习活动进行系统的设计与规划,促进地理学习目标的落实与地理素养的培育。文章首先回顾了具身认知、地理学习活动等相关
【机 构】
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华东师范大学
【出 处】
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华东师范大学
【发表日期】
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2022年01期
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